职业611代表的是地质勘查人员。611是职业工种的编码，根据《中华人民共和国职业和工种统一编码表（2002年版）》，611编码对应于地质勘查这一职业类别。地质勘查人员负责进行矿产资源的普查，发现具有工业价值的矿床，并为矿山建设设计提供必要的矿产储量和地质资料，同时对特定地区的地质情况进行详细的调查和

拥有特殊工种资格的企业主要包括以下几类：国有企业：国有企业通常沿承于各个行业部委，文件明确、标准清晰，因此它们在特殊工种的认定和管理方面较为规范。机关事业单位：与国有企业类似，机关事业单位也是特殊工种资格的主要持有者，因为它们同样隶属于各行业的部委，并且有明确的政策支持。外资企业：一些地方较早的外资

填写工种时，应根据个人的具体工作性质和岗位名称来进行填写。以下是填写工种的详细说明：根据岗位名称填写工种就是具体从事的工作类型，例如：木工、瓦工、行政部经理、维修主管、职员等。按照行业划分建筑业：瓦工、混凝土工、钢筋工、抹灰工、管道工、架子工、装修工、水电工等。服务业：餐饮服务员、客房服务员、家政服

在劳务承包领域，不同的工种有不同的需求和市场行情。以下是一些热门且通常收入较高的工种：木工：木工在建筑行业和家具制作中都非常受欢迎，技术要求高，工价也相对较高。电工：负责处理弱电和高压电方面的工作，由于电力工程的复杂性和风险性，懂电线的电工往往能获得较高薪酬。架子工：虽然工作危险，但日薪较高，因为工

可以提前退休的特殊工种包括以下几类：井下作业：包括矿山井下电钳工等。高空作业：如电工作业中的高处作业等。高温作业：例如金属焊接和切割作业中的高温岗位。特别繁重体力劳动：如起重机械作业中的起重司机、司索工、信号指挥工、安装与维修工等。其他有害身体健康的工作：需要根据具体工种进行认定。此外，根据《国务院

不想去技校的原因可能包括：社会观念影响中国传统观念认为高等教育是“精英教育”，而技校被视为“低端教育”。社会普遍存在对技术工种的偏见，认为这些工作“脏、累、差”。教育体系问题中国教育体系过分强调理论知识，而忽视了实践技能的培养。技校和职业学校的社会地位和生源质量普遍不高。就业前景不明朗一些技校的毕业